Basketball i matematikundervisningen løfter elevers brøkregning

Når folkeskoleelever arbejder med brøkregning gennem basketball, bliver de ikke kun mere engagerede – de bliver også bedre til matematik. Det viser et nyt studie fra Københavns Universitet, hvor over 300 elever deltog i et otte ugers forløb kaldet BasketMatematik.

Her blev traditionelle idrætstimer erstattet af aktiviteter, hvor eleverne eksempelvis skulle skyde på kurven og efterfølgende beregne deres træffere som brøker og procent. Resultaterne viser, at eleverne klarede sig 15 procent bedre i brøkregning end en kontrolgruppe med almindelig idrætsundervisning.

Jacob Wienecke, lektor ved Institut for Idræt og Ernæring og forskningsleder på projektet, vurderer, at metoden kan gøre en forskel for mange elever. Han siger: "Jeg er overbevist om, at idræt og bevægelse kan åbne matematikken op for de elever, der ikke ellers er fanget af faget."

Eleverne viste samtidig en fremgang på omkring fem procent i andre matematiske opgaver, og forskerne peger på, at det kan hænge sammen med øget motivation og deltagelse i undervisningen.

Studiet viser også, at elevernes idrætslige færdigheder ikke bliver dårligere – tværtimod blev de bedre til basketball under forløbet. Forskerne understreger dog, at resultaterne skal tolkes med forsigtighed, da forløbet var relativt kort, og fordi eleverne havde lidt mere matematikundervisning end kontrolgruppen.

Jacob Wienecke ser et større potentiale i at tænke bevægelse ind i flere fag og foreslår, at en del af matematikundervisningen kan være aktiv.

Faktaboks

• Studie fra Københavns Universitet
• 309 elever i 6.-7. klasse (11–13 år) deltog
• 8 ugers forløb med 1 ugentlig lektion (60 min.)
• BasketMatematik: brøkregning koblet til basketball
• Elever lavede bl.a. skud og beregnede brøker og procent
• 15 % forbedring i brøkregning
• 5 % forbedring i øvrige matematikopgaver
• 2 kontrolgrupper (alm. idræt og basketball uden matematik)
• Elever oplevede øget motivation og engagement
• Studiet er ledet af Jacob Wienecke, Institut for Idræt og Ernæring
• Undervisningsmateriale er udviklet til fri brug for skoler
• Tidligere afprøvet på 756 yngre elever (1.-5. klasse)